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Neue Motivation als Erfolgsmotor

Neue Motivation

Im PID gibt es keine Zensuren, aber unsere SchülerInnen bekommen – gemessen an ihren individuellen Leistungen – Lob und Anerkennung.

Im Vordergrund des Förderunterrichts stehen kleine überschaubare Lernschritte, mit denen sie weder über- noch unterfordert werden.

So wird vermittelt, dass auch vermeintlich schwierige Aufgaben lösbar sind.

Dadurch lernen unsere SchülerInnen, wieder an sich selbst zu glauben und es entsteht neue Motivation, um den nächsten Lernschritt zu meistern.